為貫徹落實《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》(教師〔2011〕1號)等文件精神，提高新招聘教師的整體水平，使其快速適應教師工作崗位，確保教育教學活動有效開展，根據日照市嵐山區(qū)教育局《關于加強新教師培訓工作的指導意見》(嵐教發(fā)〔2014〕8號)文件要求，結合我區(qū)實際情況，特制定2016年嵐山區(qū)新招聘教師遠程培訓實施方案。
一、培訓對象
嵐山區(qū)2016年新招聘教師。
二、培訓時間
培訓時間為：2016年10月26日—2017年1月10日。信息源:免費招聘網_www.rcxx.com_淘才招聘網
三、培訓目標
1. 通過培訓，使新招聘教師掌握基本的教學規(guī)范，具備基礎教學能力，能夠勝任教學工作，能發(fā)現、改進自身教學不足，高效開展教學工作。信息源:免費人才網_www.rcxx.com_淘才招聘網
2. 通過培訓，拓寬新招聘教師的教育視野，幫助其樹立教育教學理念，形成高尚的教師職業(yè)道德，掌握科學的工作原則和方法，提高其指導、協調班級活動的能力。
3. 通過培訓，進一步提升新招聘教師自主學習、合作學習、持續(xù)學習的能力，能組織學習共同體開展專業(yè)學習與研修活動，促進所在教學團隊的專業(yè)發(fā)展。
四、培訓原則
(一)針對性原則。
針對新教師的崗位特點設置課程，以教學實施過程中的問題為中心，以問題解決為目的，做到對癥下藥，有的放矢，著眼于改善實施行為，提高實施效能。強調培訓中教師與學員的交互作用，合作研究、平等對話，在解決問題的過程中共同提高。
(二)實用性原則。
以“授人以漁”為目的，強調通過培訓使新教師掌握分析和解決教學實踐問題的方法與能力;便于新教師學以致用，在理論與實踐的結合上具有指導性和可操作性。
(三)發(fā)展性原則。
以新教師教育教學基礎水平為依據，按照最近發(fā)展區(qū)設置培
訓模塊，由淺入深、由理念到實踐，促進教師教育教學能力和協作交流能力的穩(wěn)步提升。
五、培訓內容
本次培訓以專題課程學習與研修活動相結合，由基礎理論與教學實踐，到深層次的反思與研修逐層深入，提升新招聘教師教育教學能力。培訓內容包括預設性課程與生成性資源兩部分，共72學時。具體內容如下(見附件)
六、培訓方式
為確保培訓實效，本項目以教師網絡學習為主，采取網絡分散自學與集中輔導相結合、專家引領與輔導答疑相結合、網上交流研討與崗位工作實踐相結合的方式開展培訓。培訓期間進行課程學習、提交作業(yè)、參與研修活動及發(fā)布研修日志等教學活動。
七、考核評價
實行過程性評價與總結性評價相結合，合格評價與激勵性評價相結合的評價方法，要求學員完成對預設性資源和生成性資源的學習，積極參與線上學習和研究活動。
為引導學員積極參與培訓學習與研討交流，保障培訓質量和效果，此次培訓擬采取過程性考核和總結性考核相結合的方法，對學員學習活動進行全面、系統的考評。培訓結束后將評選十名優(yōu)秀學員。(見附件2)
備注滿分為100分。
八、費用
2.5×72學時，每人180元。
原標題：日照市嵐山區(qū)教育局2016年嵐山區(qū)新招聘教師遠程培訓實施方案
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日照市嵐山區(qū)教育局
2016年10月10日
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